Per il quinto anno consecutivo Ambiente Servizi SpA, in collaborazione con Achab Group , organizza il progetto di educazione ambientale CreATTivi per l'ambiente.

Il progetto è rivolto agli alunni ed insegnanti delle classi di terza, quarta e quinta delle scuole primarie dei Comuni soci di Ambiente Servizi SpA Il progetto offrirà quest'anno 5 laboratori di seguito elencati:

LABORATORIO 1: I rifiuti e la raccolta differenziata, rivolto alle classi di TERZA;

Obiettivi generali del laboratorio:
● Stimolare le prime riflessioni sul problema dei rifiuti.
● Presentare modelli comportamentali corretti, da tenere a scuola, a casa e presso gli altri luoghi frequentati dai bambini (palestre, parco giochi, ecc.).
● Far comprendere l’importanza degli oggetti e di una loro seconda vita.
● Sensibilizzare sull’importanza della raccolta differenziata e sul compito di tutti noi nella corretta separazione di tutti i rifiuti.
Contenuti:
● Concetto di rifiuto.
● Dove vanno a finire i nostri rifiuti.
● Le diverse tipologie di rifiuto: la raccolta differenziata e il riciclo.

LABORATORIO 2: Il peso dei rifiuti e la spesa consapevole, rivolto alle classi di TERZA, QUARTA e QUINTA;

Obiettivi generali:
● Stimolare le prime riflessioni sul problema dei rifiuti.
● Imparare a non comprare i rifiuti semplicemente osservando i prodotti che quotidianamente acquistiamo.
Contenuti:
● Concetto di rifiuto.
● Di che cosa sono fatti i rifiuti, da dove provengono e quali risorse ambientali occorrono per realizzarli.
● La storia dei prodotti e l’importanza del loro risparmio.
● Possiamo scegliere di comprare meno rifiuti.

LABORATORIO 3: Gli sprechi alimentari e la sana alimentazione, per le QUARTA e le QUINTE;

Contenuti:
● Il concetto di “decrescita”: comprare e usare solo l’essenziale per evitare gli sprechi
● Il riutilizzo e il riciclo degli avanzi
● La Doggy Bag: cos’è e qual è il suo scopo
● Come conservare i cibi
● Saper acquistare in modo critico
● L’importanza di acquistare direttamente dal produttore (filiera corta) e consumare alimenti di stagione
● Le varietà di verdura, frutta, cereali, legumi e pesce
● I grassi buoni e i grassi cattivi
● Lo junk food: il cibo spazzatura
● L’autoproduzione di frutta e verdura, anche sul balcone!
● Il semplice impegno fisico quotidiano che ci mantiene in forma

LABORATORIO 4: Quanto pesi sul pianeta? L'impronta ecologica e la produzione di rifiuti, per le classi di QUARTA e QUINTA;

Obiettivi generali:
● Cogliere i concetti generali legati all’impronta ecologica: consumi di risorse (acqua, energia, cibo, ecc.), produzione di rifiuti, ecc.
● Contestualizzazione nella vita di tutti i giorni: cosa posso fare io?
Contenuti:
● Impronta ecologica: cosa significa?
● … e io quanto peso?
● Impronta ecologica e produzione di rifiuti.
● Cenni sui concetti di acqua virtuale e impronta di carbonio.
● Idee su come ridurre la nostra impronta ecologica.

LABORATORIO 5: Tutto un altro giro: conosciamo insieme l'economia circolare, rivolto alle QUARTE e alle QUINTE.

Obiettivi generali:
● Cogliere i concetti generali legati all’economia circolare.
● Contestualizzazione nella vita di tutti i giorni: cosa posso fare io?
Contenuti:
● Un nuovo concetto di economia: da lineare a circolare
● Le materie prime biologiche
● Le materie prime minerali
● Nutrienti biologici
● Nutrienti tecnologici

Per ciascun laboratorio verrà consegnato all'insegnante una dispensa di approfondimento e a ciascun alunno del materiale per attualizzare i temi affrontati durante il laboratorio.

Le classi III, IV e V delle primarie saranno coinvolte in un contest denominato “Musica dai rifiuti” che avrà come tema la creazione di strumenti musicali fatti con i rifiuti, con i quali creare una canzone che dovrà essere registrata dal docente. Gli elaborati migliori saranno premiati durante la festa finale e potranno essere inseriti nel sito del committente.

Le date da ricordare per il progetto:

• Settembre 2018: invio informativa con i temi dei laboratori, le date fondamentali da ricordare, il regolamento e le modalità inerenti il contest creativo. Sarà aperta la segreteria organizzativa per raccolta delle adesioni al progetto
• Realizzazione INTERVENTI IN CLASSE ottobre 2018/febbraio 2019 in funzione delle adesioni e richieste pervenute
• Da marzo/aprile 2019: realizzazione e raccolta elaborati contest
• Valutazione elaborati e definizione classi vincitrici a maggio 2019
• Giugno 2019: Festa finale e premiazioni del contest creativo.